“我们学习了CRISPR基因编辑技术，做了很多关于基因核苷酸的研究。在实验室，我们分析、剪切它们，得到属于我们自己编辑的核苷酸和基因链……这真的很困难，但也是一次非常棒的经历。”

——Seth Thompson

“是什么导致少数大熊猫会变成棕白色，而不是黑白色？我们找到了一段能让毛发颜色变浅的基因片断，然后在小鼠身上用基因编辑技术做了敲除实验，小鼠的毛发果然也褪色了！还有一些人工培育的花，可以用这种方法控制花朵的颜色。”

——Tobias Lee（左一）

“我们一直在做聚合物，用到了柠檬酸和另一种化学物质，来制作用于组织再生的聚合物。在美国高中的课堂上，可学不到这些。”

——Michael Hervey（左二）

“我们正在研究柠檬酸如何帮助骨骼再生。我们选择柠檬酸材料作为植入材料来修复骨骼，而不是使用金属，这样可以让你的身体更容易接受。如果沿着这个方向学下去，可能还会涉及一些医学方面的内容。”

——Echo Roberts（左一）

“我真的很喜欢这次体验，我是机械工程组的，我们需要制造出一条机器鱼，不仅仅是理论学习，而是真正动手去做，这就很有意思！你会发现，你会犯错误，你得学会面对和处理后果，而不只是简单地把一切抹掉从头再来。”

——Michael Anderson（左一）

“这是我第一次接触到3D打印，我们用3D打印制作了一只蝠鲼形的机器鱼，太不可思议了！我们组的同学们使用不同的材料，不断和教授交流，并动手解决问题。尽管组与组之间的竞争很激烈，但我们仍然能互相交流，作为团队的一部分，这让我觉得非常了不起，这样的机会对很多人来说都很难得。”

——Jada Rue（左一）

“这是我第一次在如此小（纳米）的尺度上进行实验，因此很困难，我无法清晰地看到实验结果，不知道自己是否走在正确的轨道上。这使得成功的感觉更加美好，因为它来得更晚！在失败的情况下，我会回头反思，试图更好地理解自己所做的化学实验，因为我必须考虑每一步可能失败的原因。衷心感谢促成这一切的人，包括我的助教和老师权新峰博士。”

——Andrey Paraketsov（右一）

“这是我第一次如此透彻地浸泡在实验室里：在这里，思维的火花不断迸发，奇葩的想法时刻涌现；在这里，敢于试错，探索未知，听听教授的人生哲理，想象未知的化学世界；在这里，科学有千万种可能，文化亦有千万种色彩。”

——白无屈（右一）

“首先，我们使用水解生成的二氧化硅将特殊的磁性纳米粒子粘合成线条，以制作纳米搅拌棒。为了确保它们形成线条，我们使用了磁铁，因为磁性纳米粒子会在磁场中以线条状排列。然后，我们对搅拌棒表面进行氨化，以准备将金纳米颗粒附着在上面。之后我们又利用不同强度的配体调控了金的生长，成功在搅拌棒上增加了小丝状的金。我非常喜欢这个项目，学习并操作各种化学反应让我受益匪浅！”

——Nyx Roman（左一）

“我们数学组学习内容涵盖组合数学、离散数学、抽象代数和几何学等多个分支，领略了许多课本以外的数学魅力。老师们都非常鼓励我们提出问题，课堂氛围很开放，在这里有不少思维碰撞的火花！”

——顾瞻

“我觉得这次西湖大学的体验非常棒！它教会了我一些高中课本上了解不到的知识，比如群论、康托集和热带几何。这次活动用一种全新的视角带我去了解数学，为我以后在学校中的学习打开了一扇新的大门。”

——邢高宇（左二）