袁钰哲的夏天向来很忙。

大一，他在加州大学洛杉矶分校（UCLA），在导师的指导下参与开发了一种用于呼吸道损伤后修复的谱系追踪方法；

大二，他在杜克大学修了生物学与计算机的双学位，暑假参加了清华大学的安进学者项目，还前往新加坡做了一次学术海报分享；

大三，他加入杜克大学海洋实验室，选修了海洋生物声学课程，并在指导下完成了一项研究课题，利用被动声学应用统计建模来估算海洋哺乳动物的密度……

即将升入大四，他把本科阶段的最后一个夏天，放在了西湖大学。

“很意外，我在夏校导师名单里，看到了董欣年教授！”这是打动袁钰哲报名的主要原因。

董欣年，植物分子病理学领域的先驱，主要研究植物分子生物学和生理学，于2012年当选为美国国家科学院院士。

巧的是，董欣年和袁钰哲，一个是杜克大学生物学系的博导，一个是杜克大学生物学系的应届毕业生。平时上班上学都在一幢楼里，学生却没有机会当面向老师请教。

经过大学前三年的几番“折腾”，袁钰哲对植物学研究产生了浓厚有趣，早就“盯”上了系里的这位董老师。“董老师在杜克办过一个生物学发展讲座系列，是面向研究生的课程，系里不同研究方向的老师都会去讲。”

袁钰哲去旁听过几次，从来没有凑上过董老师上课。

毫不犹豫，他从杜克“追”到了西湖，从986份海外申请中脱颖而出。

Ema Pražić来自克罗地亚，在荷兰上大学。

她原本想找一个离家近一些的夏校。“显然，是我想多了。”这位克罗地亚姑娘瘦瘦的，似乎有着用不完的能量，所以“选来选去，挑了一个最远的”。

从克罗地亚到德国，再从德国到中国北京，再到杭州。这一路，她飞了21个小时。

“是值得的！”每天从222教室进出，看到门口这张扎扎实实的课表，她非常满意。

和袁钰哲不一样，Ema来之前并没有确定目标。但因为课上的一张PPT，她盯上了Tony Hunter教授。

Tony Hunter是美国索尔克生物研究所（Salk Institute）、加州大学圣地亚哥分校教授，同时也是美国国家科学院院士和英国皇家学会院士，对信号传导的生化调节领域做出了重大贡献。他于1979年发现了酪氨酸的磷酸化修饰，以及酪氨酸激酶在癌症中的作用，直接推动了白血病“神药”格列卫（Gleevec）的成功研发。

在一张幻灯片中，Tony Hunter提到了他的团队是如何将干细胞分化为神经祖细胞(NPCs)的。“我也曾花了半年时间优化方法，试图从诱导多能干细胞中分化出神经表型细胞。”Ema很激动，“我在课上、课间都追着问了一些细节，想看看他们的技术和我的有哪里不一样，我还可以怎么改进。”

来自清华大学的大三学生郭智健，也是Tony Hunter教授的“粉丝”。

这位蓄着一把白胡子的老教授，曾经“出现”在郭智健的文献讨论课上。那是细胞生物学的课堂，同学们需要通过角色扮演，来模拟学术文章发表的过程。

“其中一篇被模拟的文章，就是Tony Hunter教授发现了酪氨酸的磷酸化修饰那一篇，我的同学扮演作者本人讲解文章内容，”郭智健兴奋地说，“而我cos的是期刊编辑，要对文章进行审视和批判。”

作为国家教育部统筹的“101计划”核心实践项目，西湖大学生命科学国际夏校连续两年推出高水平、研究型的“大师课”。郭智健就是由清华大学推荐的学员之一。

开营第二天上午，“编辑”郭智健就见到了作者Tony Hunter本人。

出乎意料的是，Tony Hunter教授并没有花太多时间去讲述“酪氨酸磷酸化修饰”这一系列工作，而是在此基础上扩展了更新的研究，同时重点介绍了课题组最新的前沿课题——组氨酸磷酸化，一种在门控通道和组蛋白等方面发挥重要作用的磷酸化修饰。

“非常震撼，他已经是一位81岁的老先生了，但他仍然致力于去追求最前沿的学术，甚至是挑战一个相对来说更不容易的课题，这是非常鼓舞人的！”

在科学前沿孜孜以求，这样的科学家精神，在夏校里具像化了。

从美国来的Dallin Oliver，学过八年中文，给自己起的中文名叫欧大林。

这个夏校，同时满足了他对生命betway必威棋牌网址 和中国传统文化的好奇，于是他报名了，还毛遂自荐去开营仪式上作为学员代表发言。他给同学们讲了一个故事——美国实验医学家、病毒学家Jonas Salk研发出首例脊髓灰质炎疫苗的故事，这种疫苗后来也被称为“Salk疫苗”。

“当年的Salk，工作条件并不理想，但他做了所有伟大的研究者都会做的事情，那就是努力再努力。如今我们拥有更多的技术、更多的资源和更多的知识积累，我们有责任在这个属于我们的时代，尽全力去学习，去改变世界。”

欧大林明年就毕业了，他的规划是继续攻读医学博士学位。

因此，两周的课程表里，斯坦福大学李进教授的课，是他最想“追”的。

加入斯坦福大学之前，李进教授曾在哈佛医学院开展博后研究。他的实验室主要聚焦于ADAR酶介导的RNA编辑，在癌症、自身免疫性疾病和病毒感染的治疗方面寻找突破。

“李老师的第一节课讲的是实验室研究的内容，这让我有点失望，我想知道这些研究是否用到了临床。”欧大林的失望只持续了不到一节课的时间，因为李老师很快在他的第二节课上详细讲述了临床应用的情况。

来自浙江大学的朱佳凝，和自己的三位室友，齐齐来到西湖大学。

一年前，朱佳凝与室友们参加了西湖大学生命科学学院开放日。现在回想起来，当时的自己处在一个非常迷茫的时期，不知道本科阶段更应该追求什么，是每门课程的高分，还是多探索自己的兴趣并深耕下去。

“开放日那天，杨剑教授的一句话给我了很大的勇气，他说我们是在寻找科研路上的同行者。”

那天以后，朱佳凝便倾心于西湖大学，她的三位室友也陆续以访问学生的身份，追到了西湖大学生命科学学院不同研究方向的实验室。

在这次西湖大学生命科学国际夏校中，朱佳凝被于洪涛教授的课深深吸引，不断举手追问。

“洪涛老师深入浅出、循序渐进、环环相扣的讲课方式太妙了！”朱佳凝说，自己以前对细胞生物学缺乏兴趣，总是疲于记忆其中的各种因子。“但今天洪涛老师从整体出发逐步深入，让大家把握住了细胞周期的各个过程以及相关调控的生理意义，又提供了很多专业图示让有兴趣了解细节的同学可以找到具体的切入点和抓手。”

三个小时的一堂课，于老师还穿插了许多十分有趣且与主题密切相关的小问题，让同学们十分有参与感。课后，学员们把老师团团围住，不知不觉探讨了很久，差点错过了食堂的午饭。