一粒光子从太阳飞向地球
大概需要8.3分钟
它落在学术环的玻璃上
然后反射向位于校园几何中心处的

学术会堂

在那里
西湖大学2024级本科生
开学典礼正在进行

当我们看见光的时候

很少有人能看到
光子从太阳内部到太阳表面

需要在等离子层被反复折返

穿越一个无尽的“棱镜之门”
这个看不见的过程
大概需要十多万年

但，我看到

 白衣，少年   |           

01

昨天，是西湖本科新生报到的日子，杭州也突破了历史最高温纪录，41.9度。在这份炙热中，不同肤色、不同国度、不同语言的2024级西湖本科生汇聚在一起，进入“西湖书院”进行生活和学习。

这里面包括，国内本科生90人，国际本科生8人，以及南方医科大学20名八年制临床医学新生——他们将在这里接受为期两年的通识教育。

今天，所有新生整装待发，身穿白色文化衫，穿过广阔的草坪，走入学术会堂。太阳照射下，一个个白色的小点闪动，像是游弋的光子。

开学日，西湖都有点“沸腾”。

空气愈发炽热，似乎是宇宙大爆炸的余温。荡胸生层云，决眦入归鸟，心胸和眼界，也随着这极致的高温在伸展。

学术会堂内，开学典礼由西湖大学副校长邓力主持，仪式并不繁复，奏唱国歌后，由不同嘉宾致辞，包括校长施一公、学校董事代表张仲灿、教授代表陈华一，以及新生和在校生代表。

仪式的后半程，也是西湖大学本科生入学的一大传统——新生入校礼。新生所在高中母校的校长和老师，送他们走上舞台，亲自将新生“交给“校长施一公。

这是交接，也是托付。

托付，信任   |          

02

杭州外国语学校党委书记、校长王华琪第一位上台。今年，他送项延皓、张靖轩两位同学入学。

虽然身为校长，王华琪依然在教学一线，教语文，张靖轩就是他的“亲学生”。有一天，张靖轩对他说：“西湖是我最好的选择。”

王华琪知道，这位学生多次参加过西湖的活动，已经对西湖做了深入的了解，选择西湖是符合他个人的志趣。他说：“必须支持孩子坚定和勇敢的选择。”

面对媒体采访，王华琪说，个体的成长是一个连续的过程，因此做好人才的大中贯通式培养尤为重要。西湖大学的“新生入学礼”仪式，象征着学生从高中到大学的进阶，也象征着教育的承续。他希望同学们在西湖大学还能够秉持在杭外养成的学风和兴趣，并且在西湖大学找到自己生命的热爱方向。

“今天的仪式，是一种教育的托付和接力。”王华琪说。

萧山中学校长方飞燕，也感受到这种缓慢而有力的变化。虽然，这是她第一次参加新生入学礼，也是她第一次来西湖大学。炎炎夏日，她却更多感受到了西湖大学的热情、热忱与热烈。

带着3位学生走上台，亲自交给施老师，其中有2位学生还是生物学竞赛全国一等奖获得者，那一刻，她像一位“母亲”，有骄傲，有期待，有牵挂。

事实上，在和已考入西湖的学生的接触中，她已经察觉到他们的成长。最直观的，她发现学生们在西湖大学包容、大气的环境氛围中，变得更加成熟、自信了。萧中毕业生张乐程同学进入西湖大学后大一便有论文登陆AI顶会，她期待，有更多的萧中学子可以在西湖大学获得更优发展。

衢州二中校长王飞，同样是第一次来。 用他的话来说，两校育人理念契合。衢州二中定位于办“科技型学术高中”。在学校71年的办学历史上，衢州二中走出了大批科学家和行业领军人才。西湖大学的特聘研究员吴建平，就是该校的年轻校友。

湖州中学党委书记蔡轶佳、海宁市高级中学党委书记沈忠杰、天台中学党委书记姜忠勤，也是连续三年送学生到西湖。

蔡轶佳说，最初对学校了解其实也不多，“但听了施老师的宣讲，看了他们对学生培养的规划，我们相信，这群人是真的为学生发展考虑，真的想为中国高等教育做一点事” 。2022年西湖大学首次启动招收本科生，湖州中学成为亮眼的“黑马”，一共有6名学生入围。

而后这几年，她每年坚持亲自送学生来，看着这所学校一步步从充满勇气到饱含底气。尤其让她欣慰的是，被西湖录取的前几届学生回母校，谈到西湖时总是各种骄傲，或是反思自己还可以改进的地方。让每个孩子努力成为更好的自己，这是教育最好的答案。

“如果说，最初我们是‘相信’西湖，那么，现在是‘信任’西湖！我们满怀欣喜，把优秀的学生送到这里来！”

听他们说（节选）

校长 施一公

同一个梦想的追求离不开相同底色的价值观，而大学恰恰是每一个人价值观塑造最重要的阶段。正如一提起奥运，我们总是想起“更快更高更强”，不断挑战人类体能的极限，这是对于竞技体育的价值观；我们在西湖“究天人之际,通古今之变”的基础上，达前人未竟之地，拓展人类认知边界，也是对待学业、对待科研创造的价值观。

步入大学校门，意味着你们步入了人生当中从依赖到独立的转变阶段。希望大家能尽快做好心态上的转变，增强自我驱动的内核，锻炼自主学习的能力，将宏大梦想拆分成一个个实际的目标，一步一个脚印地去完成。学校为大家的成长提供了最优质的资源配置，校内的230余位博士生导师，不仅是杰出的科学家，也是你们的学术和人生导师，校外还有来自全世界的数万名西湖家人时刻关心着你们的成长，成为你们一生的坚强后盾！ 

步入大学校门，也意味着你们步入了前所未有的思维开拓和个性发展的阶段。希望你们具有开阔的视野，深刻的洞察力，可贵的同理心。为此，学校特别注重通专结合，除了深厚的数理基础，还开设了人文社科诸多课程，帮助大家更好地理解人类社会现象背后的本质和规律，理解和接纳不同的人、不同的观点，学会感同身受、消除偏见、应对冲突。

步入大学校门，更意味着你们步入了要责无旁贷肩负起历史重任和未来重托的阶段。如今，人类乃至地球都面临着巨大的挑战，和平赤字、发展赤字、信任赤字等不断加重，粮食危机、能源危机、气候危机尚无应对良策，人类未来充满了不确定性。西湖大学的目标就是培养富有社会责任感的拔尖创新人才，以天下为己任，身体力行地做好自己该做的事，尽好自己应尽的责。

西湖大学董事 张仲灿

同学们，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。但是何为大、如何成其大，却需要每一位同学自己去探索、去实践、去发现。希望你们相信“大道至简”的力量，它并不代表我们刻意追求简单的形式， 而是要 在复杂纷繁的现象中，洞察事物的本质，抓住核心的关键，理解知识的内涵，构建完整的体系。

教授代表 陈华一

自由为什么重要？老子的 《道德经》说: 道可道非常道，名可名非常名。在求知的世界, 只有变化是永恒的，再时髦的理论，一旦当成了教条，只能成为思想的阻碍，从地心说到日心说又到宇宙大爆炸理论，从获得性遗传到自然选择论又到表观遗传学，每一个新知都产生于对旧理论的挑战。作为追求新知的大学生，首先要获得的就是自由思考，不受成规约束的精神。

在校生代表 陈思媛

想起去年此刻的我，和你们一样，坐在学术会堂，激动兴奋，但也有对未知的忐忑。大学里怎么学、大学里要成为怎样的人等等问题萦绕在我的脑海。 而现在，已经过去一学年，我已找到一部分答案。

新生代表 汪阳

进入西湖大学， 我们的学习不再有边界，这要求我们兼顾学习的广度与深度——既要know something about everything，培养跨学科交叉融合的思维和能力；也要know everything about something，找到自己真正感兴趣的细分领域勇攀高峰。

演讲中，施一公引用了奥运冠军的故事，也开玩笑说，这一届学生，是“奥运班”，四年后，他们依然会在奥运氛围中迎来毕业。他在演讲中忍不住畅想：

希望四年后的你们，能够清晰地知道自己的热爱，在心之所向的领域一往无前；

希望四年后的你们，敢为天下先，敢于挑战未知，敢于直面失败，在关键时刻挺身而出，在困难面前无所畏惧；

希望四年后的你们，心有大我、胸怀大爱，为世界担纲，给人类未来创造奇迹！